| 评审维度 | 具体指标 | 评分标准 | 分值范围 |
|---|---|---|---|
| 研究目标与内容 |
选题价值 | • 符合教育改革方向 • 切合区域教育实际 |
8分 |
| 理论依据 | • 支撑性理论正确 • 课题界定准确 |
6分 | |
| 研究计划 | • 范围适当 • 步骤合理可操作 |
6分 | |
| 研究方法与过程 |
技术路线 | • 方法科学可行 • 过程记录完整 |
10分 |
| 实施规范 | • 执行与计划一致性 • 数据资料规范处理 |
20分 | |
| 研究成果与效益 | 研究报告质量 | • 结构合理 • 推论清晰 |
10分 |
| 成果实践价值 | • 解决教学实际问题 • 案例/论文等支撑材料 |
20分 | |
| 研究效果验证 | • 定量数据对比 • 定性案例追踪 |
10分 | |
| 规范性 |
材料完整性 | • 主附件格式统一 • 佐证材料精选有效 |
10分 |
优秀（85分及以上）：各项指标均达优良标准，成果具有显著推广价值
良好（75-84分）：核心指标达优良标准，个别细节需完善
合格（60-74分）：基本完成研究任务，但创新性不足
不合格（60分以下）：存在重大理论或实践缺陷
特别说明：结题需提交《研究报告》《工作报告》《检测报告》《成果鉴定书》四份核心材料，并精选佐证材料（获奖证书、校本课程等）。
建议对照该标准核查研究报告的文献综述规范性、数据完整性和成果佐证材料。